為了進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染疫情防范和應(yīng)對(duì)工作，及早樹(shù)立并強(qiáng)化專業(yè)思想，引導(dǎo)學(xué)生理論結(jié)合實(shí)踐，并做到課程思政“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”， 2020年3月11日下午，醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系師生開(kāi)展了以“‘戰(zhàn)疫偵察部隊(duì)’之新冠病毒核酸檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”為主題的一堂特殊線上直播課。本次培訓(xùn)由學(xué)院副院長(zhǎng)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系主任趙建宏教授主講，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系部分教師和2016級(jí)、2017級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)四個(gè)班級(jí)學(xué)生、河北醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院2017級(jí)衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)學(xué)生以及全省臨床實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)人員、其他院校學(xué)生等5000余人參加（線上課堂現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)擊5165人次）。

 

 

趙教授從確診新冠肺炎的金標(biāo)準(zhǔn)引發(fā)的爭(zhēng)議入手，強(qiáng)調(diào)了臨床檢驗(yàn)專業(yè)需要持續(xù)保證質(zhì)量和安全，尤其是特殊疫情時(shí)期，應(yīng)如何認(rèn)真評(píng)估檢測(cè)中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，抓好這些關(guān)鍵點(diǎn)。趙教授作為省級(jí)臨床救治專家組的專家，前后梳理了國(guó)家前7版的新冠肺炎診斷診療方案，層層剖析，分析了核酸檢測(cè)作為新冠肺炎（COVID-19）診斷金標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)。同時(shí)結(jié)合疫情控制期間親自到十幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、調(diào)研的體會(huì)，指出臨床檢驗(yàn)診斷面臨的挑戰(zhàn)以及帶給專業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，比如實(shí)驗(yàn)室診斷能力不足、實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)建設(shè)落后等問(wèn)題。通過(guò)深入分析，讓大家看到我省臨床實(shí)驗(yàn)室尤其是核酸檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室前所未有的機(jī)遇。本次培訓(xùn)加強(qiáng)了在校生和臨床檢驗(yàn)工作者對(duì)新型冠狀病毒的認(rèn)識(shí)及實(shí)驗(yàn)室安全管理能力，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更多的引發(fā)了大家的思考，增強(qiáng)了作為醫(yī)學(xué)技術(shù)工作者的責(zé)任感和歷史使命感。這樣的創(chuàng)新課堂受到同學(xué)們的認(rèn)可，收到了很好的效果。

 

面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎（COVID-１9）疫情，為確保線上教學(xué)工作平穩(wěn)有序開(kāi)展，按照教育部、省教育廳和學(xué)校有關(guān)新型肺炎疫情防控工作文件精神，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系組織直屬醫(yī)院的臨床檢驗(yàn)專業(yè)的教師一方面應(yīng)對(duì)繁重的臨床檢測(cè)工作，另一方面積極備課，并于2月19日進(jìn)行實(shí)地測(cè)試，來(lái)自一、二、三、四附屬醫(yī)院一線的任課教師積極參加，對(duì)線上教學(xué)的全過(guò)程開(kāi)展研討，提前部署，確保了教學(xué)效果與質(zhì)量。