3月9日下午，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織了“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。全校4萬(wàn)余名學(xué)生以收看直播和觀(guān)看回放的形式參加了學(xué)習(xí)。馬克思主義學(xué)院將本次“思政大課”作為一次難得的公開(kāi)課、示范課、精品課，全體思政課教師及時(shí)收看了直播或回放
本次“思政大課”由清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫戰(zhàn)疫一線(xiàn)的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用，引導(dǎo)大學(xué)生傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們和老師們表示，本次“思政大課”感人肺腑，發(fā)人深思，對(duì)當(dāng)前疫情防控有了更深層次的理解，更加堅(jiān)定了民族自信心和自豪感，對(duì)于社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)越性有了更貼切的感受，在校內(nèi)迅速引發(fā)熱烈反響。
外國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)院本科生文杰：面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，作為一名大學(xué)生，我們也應(yīng)該為祖國(guó)貢獻(xiàn)出一份力量，我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)應(yīng)有的責(zé)任?；虼蠡蛐?，我們能做的就一定要去做。我相信，在全國(guó)人民的共同努力之下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝疫情，我們一定會(huì)看到“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯”的盛況。
冶金與能源工程學(xué)院本科生巖翁相：中國(guó)在疫情當(dāng)前沉穩(wěn)，冷靜的指揮，使中國(guó)不陷入慌亂之中，這得益于中國(guó)優(yōu)越的中國(guó)特色社會(huì)主義制度，中國(guó)采取的堅(jiān)決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導(dǎo)能力，應(yīng)對(duì)能力，組織動(dòng)員能力，貫徹執(zhí)行能力，是其他國(guó)家做不到的，為世界防疫贏(yíng)得了時(shí)間，確定了標(biāo)準(zhǔn)，積累了經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立了典范，我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。
馬克思主義學(xué)院研究生胡小雙：此次課程，讓我對(duì)疫情防疫抗疫一線(xiàn)的感人故事有了更深層次的體會(huì)，讓我更深刻的學(xué)習(xí)到了感恩、感謝的含義，在疫情防控工作中，84歲高齡的鐘南山院士深入疫情前線(xiàn)，無(wú)數(shù)黨員干部沖鋒在疫情防控斗爭(zhēng)的第一線(xiàn)，祖國(guó)各地的醫(yī)務(wù)人員不畏生死、不計(jì)報(bào)酬奔赴一線(xiàn)抗擊疫情……他們都值得我們?nèi)ジ兄x，同時(shí)，也要對(duì)我們目前所擁有的健康、衛(wèi)生的生活環(huán)境心懷感恩，是有了一切為人民謀幸福的黨和國(guó)家，我們才能安心在家學(xué)習(xí)和工作。
建筑與城市規(guī)劃學(xué)院本科生王慕嫻：靜下心來(lái)，眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)，“哪有什么歲月靜好，只是有人在替你負(fù)重前行”。作為大學(xué)生，我們當(dāng)前的唯一任務(wù)就是努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，思考自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，未來(lái)在我們手中，我們定要不負(fù)使命，砥礪前行。
馬克思主義學(xué)院教師王威：要將習(xí)近平總書(shū)記的新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新論斷特別是疫情防控中的新論斷，及時(shí)進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦；結(jié)合疫情防控在思政課中講出中國(guó)力量、中國(guó)精神、中國(guó)效率，講出我們的優(yōu)勢(shì)和自信，這些應(yīng)當(dāng)作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的教學(xué)重點(diǎn)。
中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展教學(xué)研究中心教師羅米：在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，黨員干部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，涌現(xiàn)出許多感人至深的抗疫故事。正如秦宣教授所指出的那樣，這次疫情對(duì)我國(guó)治理體系和治理能力是一次考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不是一帆風(fēng)順的。但我們堅(jiān)信，今天我們也一定能像先輩一樣能戰(zhàn)勝困難，取得偉大勝利。面向未來(lái)，我們更應(yīng)該像王炳林教授所講的那樣，居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，向最壞處著眼，往最好方向努力。另外，目前全球防疫進(jìn)入關(guān)鍵期。在這樣一個(gè)關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)上，我們更應(yīng)該以一種人類(lèi)命運(yùn)共同體的思想來(lái)看待目前的疫情，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。”
