）“病毒無情，校園有愛，師生同心，共同戰(zhàn)疫”。日前，舞蹈系按照學(xué)校疫情防控工作總體部署和教學(xué)工作安排，結(jié)合目前實(shí)際情況，在保障師生健康安全的前提下，舉全系之力精心組織開展線上教學(xué)，采取多種切實(shí)有效的舉措，確保“停課不停教，停課不停學(xué)”落到實(shí)處。

一是建立專班，吃透精神。成立了由系黨政負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)、各教研室主任參與的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)課程教學(xué)組和教學(xué)服務(wù)組，組織全系教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、教育廳以及學(xué)校的有關(guān)文件，通過開展線上教學(xué)的技術(shù)培訓(xùn)和交流，老師們很快熟悉了線上教學(xué)的操作要領(lǐng)和基本要求，為線上教學(xué)的順利開展提供了有力的保障。

二是優(yōu)化設(shè)計(jì)，精準(zhǔn)施策。在科學(xué)謀劃、整體設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，舞蹈系通過各教研室組織全系教師商討后將全系的課程分為專業(yè)理論課、專業(yè)課、鋼琴伴奏課三種類型，由各教研室從實(shí)際出發(fā)，借助線上教學(xué)平臺(tái)、QQ家校群、騰訊會(huì)議等網(wǎng)上平臺(tái)，分別采取觀看慕課、播放視頻、上傳音頻、視頻直播、文字交流、問題討論、課堂作業(yè)、在線答疑、練習(xí)回課等多種方式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，積極構(gòu)建“翩翩起舞”的網(wǎng)上課堂。

三是克服困難，提高效率。面對(duì)線上教學(xué)所遇到的場(chǎng)地局促、網(wǎng)絡(luò)不暢、道具缺乏等難題，全系教師齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，充分利用QQ家校群，積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的配合與支持，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生充分利用家庭空間，自制簡(jiǎn)易舞蹈道具，確保線上教學(xué)在保重師生身心健康的基礎(chǔ)上能夠有序、有力、有效地開展，努力使學(xué)生在每一堂課中“學(xué)有所獲、學(xué)以致用”。

四是加強(qiáng)管理，確保質(zhì)量。針對(duì)線上教學(xué)的特殊性，探索建立相應(yīng)的教學(xué)管理機(jī)制，充分利用系微信工作群和QQ課程教學(xué)群，及時(shí)收集、傳遞教學(xué)信息，督促師生嚴(yán)守課堂教學(xué)紀(jì)律，由系領(lǐng)導(dǎo)及二級(jí)督導(dǎo)不定期進(jìn)行教學(xué)群巡查及督導(dǎo)，對(duì)任課教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)流程、教學(xué)資源進(jìn)行督導(dǎo)，確保線上教學(xué)的規(guī)范有序，筑牢線上教學(xué)的質(zhì)量關(guān)。

線上教學(xué)啟動(dòng)以來，舞蹈系通過家校QQ群等線上平臺(tái)，35位教師（含外聘教師）共開設(shè)線上專業(yè)課堂82個(gè)，學(xué)校集體課堂（含聲樂系和音樂教育學(xué)院課程）18個(gè)。全系15個(gè)班級(jí)308位學(xué)生參與線上課堂的學(xué)習(xí)。另外舞蹈系教師還擔(dān)任了聲樂系2個(gè)班91人的《形體》課程教學(xué)，音樂教育學(xué)院8個(gè)班252人的《舞蹈基訓(xùn)與編導(dǎo)》課程的教學(xué)。平均每天，按課表在線課堂近40個(gè)，在線上課教師近30人，上課100多節(jié)，學(xué)生近900人參與線上課堂的學(xué)習(xí)。教學(xué)秩序井然有序，師生反映良好，學(xué)生出勤率保持在95%以上，師生都覺得頗有收獲。

通過線上教學(xué)，老師們發(fā)現(xiàn)平時(shí)以實(shí)踐為主的課程，雖然學(xué)生在直接的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)指導(dǎo)上有所缺失，但在對(duì)課程內(nèi)容的理性梳理上有了很大的收獲。學(xué)生對(duì)動(dòng)作的規(guī)范、要領(lǐng)、力學(xué)原理以及與音樂配合等方面有了很大的主動(dòng)思考能動(dòng)性。舞蹈教學(xué)的場(chǎng)地需求特殊性使學(xué)生更深刻認(rèn)識(shí)到在校優(yōu)越環(huán)境內(nèi)學(xué)習(xí)的幸福感，更懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)條件受限也激發(fā)了學(xué)生各種創(chuàng)造力，任何物件都能被開發(fā)成為舞蹈的道具。后續(xù)教學(xué)中全系師生將同心同德、再接再厲，共同打造舞蹈系“線上教學(xué)的精彩課堂”。