在疫情防控的特殊時期，面對存在時差的全球國際學生，全面實施線上教學是一次巨大的挑戰(zhàn)。連日來，按照學校新冠肺炎疫情防控整體工作規(guī)劃，國際教育學院根據(jù)留學生實際情況，早謀劃、早安排、早部署，線上教學如期進行，開學首周運轉(zhuǎn)良好，五湖四海的留學生與授課教師“線上”相逢，積極互動，確保“停課不停教、停課不停學”落地見效。

 

為了做好線上教學工作，國際教育學院提前制定了《國際教育學院疫情防控期間教學預案》,《國際教育學院關(guān)于扎實做好新冠肺炎疫情防控期間教學工作的通知》,《國際教育學院2019-2020學年第二學期延期開學期間線上教學工作實施意見》和《國際教育學院關(guān)于新冠肺炎疫情防控期間開展線上教學質(zhì)量監(jiān)控與督導的通知》等文件，重新修訂了課程安排表、督導聽課評價問卷、教師評價表和學生滿意度調(diào)查表；同時，為維護線上教學秩序和學習環(huán)境，保護授課教師的知識產(chǎn)權(quán)，國際教育學院還向留學生發(fā)布了《遵守網(wǎng)絡課堂秩序，營造良好網(wǎng)絡學習環(huán)境——致留學生的一封信》，教學管理科、班主任、教學團隊緊密配合，通過微信、QQ、釘釘?shù)绕脚_建立了授課教師交流群及師生教學聯(lián)系群和課程班級群，及時交流信息、共享資源，進行相應的學習和實踐指導。與中國學生本科教學相比，留學生網(wǎng)絡教學資源較少，為應對大規(guī)模線上教學造成的網(wǎng)絡擁堵現(xiàn)象，國際教育學院制定了詳細預案，如在學習通、雨課堂提早錯峰上傳學習資料，針對國際學生分布廣、有時差、溝通難等實際情況，鼓勵教師探索使用騰訊會議、釘釘直播等其他線上授課方式，組織教師開發(fā)、整合網(wǎng)絡教學資源作為有益補充，以提高教學效果。授課教師充分考慮時差問題，選擇適合學生的時間進行直播授課，學生積極參與學習互動，取得良好成效。

 

為不斷規(guī)范線上教學管理，保障線上教學平穩(wěn)運行，國際教育學院開展了線上教學質(zhì)量監(jiān)控與督導。學院負責人、課程負責人分別進入在線課堂，實時了解和掌握教師授課和學生學習情況；教師和學生也積極反饋，總結(jié)和分析各類問題并作出及時調(diào)整。在總結(jié)第一周線上教學情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)督導結(jié)果和師生反饋，國際教育學院及時完善在線教學方式，全面實現(xiàn)了以釘釘、學習通、雨課堂為主要授課平臺，微信群、公共教學郵箱為輔助的模式，全方位為留學生提供教學視頻、測試題和課程學習資料等內(nèi)容；進一步完善線上教學質(zhì)量監(jiān)控體系，建立了“日統(tǒng)計、周總結(jié)”的工作機制，通過督導反饋和學生課堂評價，促進教師不斷改進授課方式，提高課堂質(zhì)量，在線教學規(guī)范性和教學質(zhì)量得到進一步提升。此次線上混合教學模式必將催生教師對教學理念的再思考，引來教學方法和手段的深刻變革。

 

國際教育學院將繼續(xù)嚴格落實學校有關(guān)線上教學的工作要求，采取得力措施為線上教學保駕護航，全力保證教學質(zhì)量。同時切實做好留學生復學前的準備工作，科學有序地銜接好線上和線下教學管理工作，確保本學期教學計劃圓滿完成。