2月18日下午，物電學(xué)院在物電教學(xué)管理群中召開了新學(xué)期第一次混合式教學(xué)情況反饋會(huì)，全面了解線上開課兩天來(lái)的教學(xué)情況和師生的反應(yīng)。院長(zhǎng)屈少華、黨委書記羅華國(guó)以及全院教學(xué)中層干部參加本次會(huì)議。

 

視頻會(huì)上，物理系主任楊正波分享自己近兩天的上課心得。楊正波介紹，在各大學(xué)習(xí)平臺(tái)不同程度存在卡頓的情況下，從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的角度出發(fā)，他分別用了三種不同的形式在不同的班級(jí)開展教學(xué)。在計(jì)算機(jī)類1911班，楊正波17日上午在班級(jí)QQ群中發(fā)布《大學(xué)物理B1》的一周學(xué)習(xí)內(nèi)容安排，要求學(xué)生自行安排時(shí)間通過(guò)超星爾雅平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)并完成老師安排的各項(xiàng)任務(wù)；在物理學(xué)1911-2班，楊正波將《熱學(xué)》課程的本周學(xué)習(xí)任務(wù)提前3-5天發(fā)布，再和學(xué)生約定時(shí)間花30-40分鐘通過(guò)QQ語(yǔ)音室分享課程PPT，串講本節(jié)課的重難點(diǎn)，再要求學(xué)生在超星爾雅平臺(tái)自主學(xué)習(xí)完成各項(xiàng)任務(wù)；在物理教育1711班，楊正波提前3-5天發(fā)布本周學(xué)習(xí)任務(wù)，再和學(xué)生約定時(shí)間花30-40分鐘通過(guò)騰訊課堂將本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行串講，再由學(xué)生在超星爾雅平臺(tái)自主學(xué)習(xí)完成各項(xiàng)任務(wù)。第三種形式和前兩者相比，只是使用的軟件不一樣，但是騰訊課堂的信號(hào)更穩(wěn)定，并且能夠現(xiàn)場(chǎng)錄課程，學(xué)生可以回看視頻。

 

《大學(xué)物理》課程任課老師王寅也分享了自己上課的經(jīng)歷，并在課后和學(xué)生討論選用上課形式問(wèn)題，學(xué)生一致表示，比較喜歡老師通過(guò)騰訊課堂串講重難點(diǎn)，然后自己通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)完成各項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)轵v訊課堂網(wǎng)絡(luò)效果比較好，不卡頓，經(jīng)過(guò)老師串講后再看平臺(tái)上的網(wǎng)課更容易理解。

 

通信專業(yè)負(fù)責(zé)人、《信號(hào)與系統(tǒng)》課程任課教師宋立新也認(rèn)同楊正波老師推薦的第三種方式，但她同時(shí)認(rèn)為，針對(duì)比較簡(jiǎn)單容易理解的章節(jié)建議使用第一種方式，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

 

屈少華表示，大家在積極落實(shí)學(xué)校停課不停學(xué)的要求下，根據(jù)課程各自的特點(diǎn)選擇不同的教學(xué)方式，其目標(biāo)是充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生線上學(xué)習(xí)有所獲，希望各位老師根據(jù)學(xué)生建議、課程特點(diǎn)選用合適的上課形式，確保教學(xué)質(zhì)量。