摘 要

　　2024年全國碩士研究生招生考試報(bào)名人數(shù)為438萬，報(bào)名人數(shù)較去年下降36萬。這也是考研報(bào)名人數(shù)自2015年起持續(xù)、快速增長(zhǎng)以來的首次下降，這顯示出考生報(bào)考更加理性。

　　“考研熱”現(xiàn)降溫趨勢(shì)，是多方面綜合因素影響的結(jié)果，其中有三個(gè)重要原因。一是隨著研究生規(guī)模的持續(xù)增長(zhǎng)，就業(yè)市場(chǎng)學(xué)歷內(nèi)卷與就業(yè)期望值存在較大差距，很多出于就業(yè)考慮而非有學(xué)術(shù)志趣的學(xué)生放棄考研，選擇直接就業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生直接就業(yè)人數(shù)出現(xiàn)增長(zhǎng)。

　　第二個(gè)重要原因是學(xué)碩減少、專碩增加。近年著名大學(xué)也紛紛放棄一些學(xué)科學(xué)碩的招生，直接“直博”。對(duì)于高層次應(yīng)用人才培養(yǎng)為主的專碩，學(xué)費(fèi)較高，且多數(shù)沒有國家補(bǔ)貼。同時(shí)，根據(jù)培養(yǎng)要求，學(xué)制也紛紛延長(zhǎng)至3年，各種因素下來，專碩的經(jīng)濟(jì)成本在不斷提高。

　　第三個(gè)重要原因是研究生教育質(zhì)量控制日趨嚴(yán)格。今年以來，延長(zhǎng)碩士、博士就讀年限，保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量，成為各學(xué)校研究生教育質(zhì)量改革重要內(nèi)容。這無疑也“勸退”了一批學(xué)生。

　　實(shí)際上，2023年研究生考試報(bào)名人數(shù)就已經(jīng)出現(xiàn)了增長(zhǎng)乏力的現(xiàn)象。2023年僅比上年增長(zhǎng)17萬人，增長(zhǎng)率僅有3.7%，和2022年凈增長(zhǎng)80萬，增長(zhǎng)21%相比，已經(jīng)顯著下降。

　　2024年，很多著名高校的考研報(bào)名人數(shù)繼續(xù)下滑，但從招生計(jì)劃看，今年大部分重點(diǎn)大學(xué)招生計(jì)劃與往年相比穩(wěn)中有增。

　　“逆向考研”現(xiàn)象依然存在，“雙非”高校依舊是報(bào)考熱門。在今年的報(bào)考中，部分“雙非”大學(xué)報(bào)考人數(shù)再創(chuàng)新高。2024年考研學(xué)生目標(biāo)院校問卷調(diào)查顯示，有近五成的考生目標(biāo)院校為雙非院校。

　　隨著近年來，我國研究生招生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。2011年研究生招生總?cè)藬?shù)56萬， 2022年則達(dá)到了124萬。十年間，雖然研究生招生總量實(shí)現(xiàn)了翻倍，但總體報(bào)名與錄取比例基本保持了相對(duì)的平穩(wěn)，大約在35%左右。但在高校專業(yè)之間，報(bào)名與錄取比例差距懸殊，人文社科報(bào)錄比遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于理工科專業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)激烈。

　　研究生教育關(guān)系國家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是自主人才培養(yǎng)能力與質(zhì)量的關(guān)鍵。2020年7月，全國研究生教育會(huì)議提級(jí)召開，對(duì)于基于國內(nèi)內(nèi)循環(huán)為主的高層次人才培養(yǎng)體系進(jìn)行了總體設(shè)計(jì)與定位，穩(wěn)定碩士規(guī)模，擴(kuò)張博士規(guī)模。

　　2023年12月，教育部發(fā)布《關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位研究生教育分類發(fā)展的意見》。明確到“十四五”末，專碩占比達(dá)到60%左右，同時(shí)大幅增加博士專業(yè)學(xué)位研究生招生數(shù)量。

　　質(zhì)量是研究生教育的生命線，也是國家的戰(zhàn)略需求。2023年8月備受關(guān)注的學(xué)位法草案提請(qǐng)審議，草案是學(xué)位條例頒布40多年以來相關(guān)法律的首次全面修訂。草案明確完善學(xué)位管理體制，確保學(xué)位授予質(zhì)量。此外草案還加大了對(duì)學(xué)位管理工作中不正之風(fēng)和違法行為的查處力度，并做好與刑法修正案（十一）、教育法等法律的銜接。

一、考研報(bào)名人數(shù)下降

　　1.1“考研熱”降溫 考生報(bào)考日趨理性

　　2024年全國碩士研究生招生考試報(bào)名人數(shù)為438萬。比2023年的報(bào)名人數(shù)474萬減少了36萬人，這也是考研報(bào)名人數(shù)自2015年起持續(xù)、快速增長(zhǎng)以來的首次下降?！翱佳袩帷苯禍?，也顯示出考生報(bào)考日趨理性。

　　從近二十年數(shù)據(jù)看，研究生報(bào)名人數(shù)也曾在2008年前后，以及2015年前后，出現(xiàn)過兩次明顯的下降，自2016年起，進(jìn)入新的高增長(zhǎng)階段。2024年考研報(bào)名人數(shù)相比前兩年雖有所減少，但仍處于高位。

圖1.1.1 數(shù)據(jù)來源：教育部網(wǎng)站

　　1.1.1部分省份考研報(bào)名人數(shù)下降

　　事實(shí)上，2023年研究生考試報(bào)名人數(shù)就已經(jīng)出現(xiàn)了增長(zhǎng)乏力的現(xiàn)象，部分省份已經(jīng)進(jìn)入下跌趨勢(shì)。

　　2024年報(bào)名在上海參加考研的人數(shù)為9.1萬人，較上一年減少了三千人，并且已經(jīng)是連續(xù)兩年下降。

圖1.1.1.1 數(shù)據(jù)來源：媒體公開報(bào)道

　　湖南2024年研考報(bào)考總?cè)藬?shù)16.89萬，相比上年減少1.19萬，降幅6.6%。

圖1.1.1.2 數(shù)據(jù)來源：湖南省教育考試院網(wǎng)站

　　甘肅省2024年研考報(bào)考人數(shù)共有7.69萬人，比2023年減少0.81萬人，降幅9.6%。

圖1.1.1.3 數(shù)據(jù)來源：甘肅省教育考試院

　　1.1.2名校報(bào)名人數(shù)下降 “雙非”高校報(bào)名人數(shù)繼續(xù)增長(zhǎng)

　　去年已經(jīng)有很多著名高?？佳袌?bào)名人數(shù)出現(xiàn)增長(zhǎng)停滯甚至是下滑，今年依舊難挽頹勢(shì)。

　　2024年南開大學(xué)碩士研究生報(bào)考人數(shù)15817人，相比2023年的17263人，減少了1446人。2019年南開大學(xué)碩士研究生報(bào)名人數(shù)達(dá)到歷史最高，其后幾年呈現(xiàn)持續(xù)下降趨勢(shì)。

圖1.1.2.1 數(shù)據(jù)來源：南開大學(xué)網(wǎng)站

　　根據(jù)北京航空航天大學(xué)公布的報(bào)考人數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截至2023年10月19日共計(jì)13696人報(bào)考，相比去年同期報(bào)考人數(shù)減少1468人。

圖1.1.2.2 數(shù)據(jù)來源：北京航空航天大學(xué)網(wǎng)站

　　根據(jù)中國石油大學(xué)（華東）公布的報(bào)考數(shù)據(jù)，2024年中國石油大學(xué)（華東）報(bào)考總?cè)藬?shù)10877人，較去年減少854人，降幅約7%。

圖1.1.2.3 數(shù)據(jù)來源：中國石油大學(xué)（華東）網(wǎng)站

　　近年來，北京科技大學(xué)考研報(bào)名人數(shù)逐年增加，并在2023年達(dá)到最高，報(bào)考考生首次突破1.3萬，較2022年增長(zhǎng)12%。2024年北京科技大學(xué)碩士研究生報(bào)名人數(shù)12661人，相比去年減少447人。

圖1.1.2.4 數(shù)據(jù)來源：北京科技大學(xué)網(wǎng)站

　　著名高?？佳袌?bào)名熱度下降，而一些“雙非”大學(xué)報(bào)名人數(shù)逆勢(shì)增長(zhǎng)，“逆向考研”現(xiàn)象依然存在。

　　2024年江蘇海洋大學(xué)研究生報(bào)考人數(shù)2556人，較上年增長(zhǎng)6.3%。近年，江蘇海洋大學(xué)考研報(bào)名人數(shù)連續(xù)增長(zhǎng)，2023年考研報(bào)名人數(shù)增幅達(dá)到了35.79%。

圖1.1.2.5 數(shù)據(jù)來源：江蘇海洋大學(xué)網(wǎng)站

　　2024年安徽中醫(yī)藥大學(xué)碩士研究生考試共有近4700名考生報(bào)考，較上年增加400余人。

圖1.1.2.6 數(shù)據(jù)來源：安徽中醫(yī)藥大學(xué)網(wǎng)站

　　2024年安徽醫(yī)科大學(xué)碩士研究生考試共有8516名考生報(bào)考，較上年增加700余人。

圖1.1.2.7 數(shù)據(jù)來源：安徽醫(yī)科大學(xué)網(wǎng)站

　　此外，根據(jù)中國教育在線開展的2024年考研學(xué)生問卷調(diào)查顯示，近五成受訪者目標(biāo)院校為雙非院校，目標(biāo)院校為一流學(xué)科建設(shè)高校的占比為37%，目標(biāo)為一流大學(xué)建設(shè)高校的占比不足兩成。

圖1.1.2.8 數(shù)據(jù)來源：中國教育在線問卷調(diào)查

　　“逆向考研”現(xiàn)象引發(fā)熱烈關(guān)注，這也反映在高校錄取結(jié)果上。根據(jù)昆明理工大學(xué)2023級(jí)研究生招生數(shù)據(jù)顯示，2023級(jí)碩士研究生新生總數(shù)為5392名，其中來自“雙一流”高校的新生有346人。

圖1.1.2.9 數(shù)據(jù)來源：昆明理工大學(xué)網(wǎng)站

　　根據(jù)西安建筑科技大學(xué)2023級(jí)碩士研究生新生大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2023年西安建筑科技大學(xué)錄取3351名新生共來自562所高校，其中“雙一流”高校60所。

圖1.1.2.10 數(shù)據(jù)來源：西安建筑科技大學(xué)網(wǎng)站

　　根據(jù)深圳大學(xué)2023級(jí)碩士研究生新生大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，深圳大學(xué)2023年錄取5157名新生共來自708所高校，其中40所一流大學(xué)建設(shè)高校，90所一流學(xué)科建設(shè)高校。

圖1.1.2.11 數(shù)據(jù)來源：深圳大學(xué)網(wǎng)站

　　1.1.3本科應(yīng)屆畢業(yè)生直接就業(yè)人數(shù)占比增加

　　2022年高校畢業(yè)生規(guī)模首次突破千萬大關(guān)后，今年達(dá)到了1158萬人，同比增加82萬人。為促進(jìn)畢業(yè)生更好就業(yè)，各地及高校開展了一系列就業(yè)促進(jìn)行動(dòng)，開拓崗位市場(chǎng)，優(yōu)化就業(yè)服務(wù)體系，引導(dǎo)畢業(yè)生主動(dòng)求職，以幫助更多高校畢業(yè)生在離校前后落實(shí)就業(yè)去向。

　　根據(jù)國新辦舉行的2023年7月份國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況發(fā)布會(huì)介紹，今年以來，各地千方百計(jì)促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)，截至7月份已舉辦線下校園招聘活動(dòng)19.8萬場(chǎng)。高校畢業(yè)生就業(yè)狀況總體穩(wěn)定，去向落實(shí)率和落實(shí)人數(shù)與去年同期相比均略有提升。

　　12月以來，各高校陸續(xù)公布2022-2023學(xué)年本科生教學(xué)質(zhì)量報(bào)告，從其中披露的2023屆畢業(yè)生就業(yè)情況看，2023年應(yīng)屆本科畢業(yè)生就業(yè)去向落實(shí)率同比均有所提高，整體上好于上年。

圖1.1.3.1 數(shù)據(jù)來源：各高校網(wǎng)站

　　此外，根據(jù)智聯(lián)招聘發(fā)布的《2023大學(xué)生就業(yè)力調(diào)研報(bào)告》顯示， 2023屆畢業(yè)生選擇單位就業(yè)的比例從去年的50.4%上升到57.6%；選擇自由職業(yè)的比例從去年的18.6%下降到13.2%；選擇國內(nèi)繼續(xù)學(xué)習(xí)的比例從去年的9.3%下降到4.9%。

圖1.1.3.2 數(shù)據(jù)來源：媒體公開報(bào)道

　　1.1.4受溢出效應(yīng)影響，出國讀研人數(shù)增加

　　根據(jù)美國國際教育協(xié)會(huì)和美國國務(wù)院教育與文化事務(wù)局發(fā)布的《2023年度美國門戶開放報(bào)告》顯示，中國大陸依舊是美國國際生最大生源地。2022-2023學(xué)年中國大陸留學(xué)生赴美讀研究生學(xué)位的人數(shù)為126028人，占中國大陸赴美留學(xué)生總數(shù)的43.52%，占比上升2.3%。赴美讀研人數(shù)雖然沒有回到疫情前水平，但已經(jīng)率先迎來反彈，并與赴美讀本科學(xué)位的人數(shù)進(jìn)一步拉大。

圖1.1.4.1 數(shù)據(jù)來源：歷年美國門戶開放報(bào)告

　　此外，根據(jù)英國高等教育統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示， 2021/22學(xué)年，中國內(nèi)地赴英就讀人數(shù)超過15萬人，其中研究生人數(shù)為8.87萬人，占比為58.51%，研究生人數(shù)同比上一年度增長(zhǎng)了6.01%。從近年赴英讀研人數(shù)占比情況看，研究生及以上人群仍然是中國內(nèi)地學(xué)生留學(xué)英國的主體。

圖1.1.4.2 數(shù)據(jù)來源：英國高等教育統(tǒng)計(jì)局

　　1.2專碩持續(xù)增長(zhǎng)，近八成院校專碩計(jì)劃占比超60%

　　日前，教育部發(fā)布《關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位研究生教育分類發(fā)展的意見》，其中一個(gè)核心思想就是學(xué)術(shù)學(xué)位堅(jiān)持高起點(diǎn)布局，學(xué)術(shù)研究生培養(yǎng)以博士為主，碩士全面轉(zhuǎn)向應(yīng)用人才培養(yǎng)，加大專業(yè)研究生的培養(yǎng)規(guī)模，未來新增碩士點(diǎn)，原則上主要以專業(yè)碩士為主，到十四五末，專業(yè)碩士占比需要達(dá)到60%左右，同時(shí)提出大幅增加專業(yè)博士研究生招生量。

　　近年來，著名大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士即學(xué)碩的縮招或停招十分普遍。許多專業(yè)都減少了統(tǒng)招學(xué)碩的數(shù)量，甚至只接受推免方式或直博招生。與此同時(shí)，專業(yè)型碩士即專碩的招生比例不斷擴(kuò)大，逐漸成為碩士研究生招生的主力。

　　今年西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)等多所高校先后宣布，不再招收部分專業(yè)的學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生。

　　根據(jù)教育部印發(fā)的《專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展方案（2020-2025）》，到2025年，碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模將擴(kuò)大到碩士研究生招生總規(guī)模的三分之二左右。

　　通過對(duì)今年662所高校（不含科研院所及黨校）碩士研究生統(tǒng)招計(jì)劃（不含推免計(jì)劃）統(tǒng)計(jì)，只招收專碩的院校占比為11.03%，統(tǒng)招專碩計(jì)劃占比在60%以上的院校占比為78.4%，接近八成。而統(tǒng)招專碩計(jì)劃占比在50%以下的院校占比僅為7.85%。

圖1.2.1 數(shù)據(jù)來源：各高校網(wǎng)站整理統(tǒng)計(jì)

　　1.3人文社科專業(yè)報(bào)考競(jìng)爭(zhēng)激烈，內(nèi)卷嚴(yán)重

　　專業(yè)之間報(bào)考熱度差異大，也是近年考研的一個(gè)重要現(xiàn)象。根據(jù)深圳大學(xué)公布的截至10月17日各招生專業(yè)統(tǒng)考實(shí)時(shí)報(bào)名情況統(tǒng)計(jì)，在報(bào)名人數(shù)較少（預(yù)計(jì)報(bào)錄比小于3）的39個(gè)專業(yè)中，理工類專業(yè)達(dá)到34個(gè)，占比87.18%。而人文社科類專業(yè)僅有5個(gè)，占比12.82%。

圖1.3.1 數(shù)據(jù)來源：深圳大學(xué)網(wǎng)站

　　大量理工類專業(yè)報(bào)考人數(shù)較少，而人文社科類專業(yè)報(bào)考熱度不減。根據(jù)江西師范大學(xué)11月16日公布的2024年碩士研究生分專業(yè)報(bào)考人數(shù)統(tǒng)計(jì)表，在報(bào)名人數(shù)較多的前20個(gè)專業(yè)中，理工類專業(yè)僅有兩個(gè)，而人文社科類專業(yè)達(dá)到18個(gè)，其中教育管理專業(yè)報(bào)名人數(shù)超過1100人。

圖1.3.2 數(shù)據(jù)來源：江西師范大學(xué)網(wǎng)站

　　1.4保研名額增加，推免比例保持穩(wěn)定

　　近年來，推免生受到高校與廣大研究生導(dǎo)師的歡迎，部分院校的推免招生數(shù)量也伴隨招生總量的增長(zhǎng)，呈現(xiàn)出不斷增長(zhǎng)趨勢(shì)。其中，雙非院校保研名額因?yàn)榛鶖?shù)較低，增幅更加明顯。杭州師范大學(xué)今年保研名額195人，較去年增加82人，增幅達(dá)到了72.57%。湖南科技大學(xué)今年保研名額234人，較去年增加70人，增幅達(dá)到了42.68%。

圖1.4.1 數(shù)據(jù)來源：各高校網(wǎng)站

　　伴隨招生總量增長(zhǎng)，推免生招生規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，但推免生占總體招生計(jì)劃的比例保持平穩(wěn)，并未出現(xiàn)明顯增長(zhǎng)，教育部對(duì)高校接收推免生設(shè)置了不能超過招生計(jì)劃50%的紅線。此外，不同高校之間，推免生招生占比差異較大。

　　（注：推免生招生占比=擬錄取人數(shù)/碩士研究生總招生計(jì)劃）

圖1.4.2 數(shù)據(jù)來源：各高校網(wǎng)站

二、研究生招生規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，關(guān)鍵領(lǐng)域支撐能力增強(qiáng)

　　2.1研究生招生數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)

　　近年來，我國研究生招生規(guī)模始終呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)趨勢(shì)。研究生招生總?cè)藬?shù)從2011年的56萬增長(zhǎng)至2022年的124.25萬。十年間，研究生招生總?cè)藬?shù)增長(zhǎng)一倍多。

圖2.1.1 數(shù)據(jù)來源：教育部網(wǎng)站

　　2022年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)披露，全年研究生招生124.25萬人，比上年增加6.60萬人，增長(zhǎng)5.61%；其中，博士生13.90萬人，碩士生共招收110.35萬人，碩士研究生招生量約占總量的89%。

圖2.1.2 數(shù)據(jù)來源：教育部網(wǎng)站

　　2.2研究生招生規(guī)模擴(kuò)張，高校校舍資源日趨緊張

　　根據(jù)最新數(shù)據(jù)，2022年全國共有在學(xué)研究生365.36萬人，比上年增加32.12萬人，增長(zhǎng)率為9.64%，相較去年，增幅有所放緩。

圖2.2.1 數(shù)據(jù)來源：教育部網(wǎng)站

　　近年來，我國研究生招生規(guī)模逐年提高，大多數(shù)年份漲幅維持在3%-6%的區(qū)間。2017年非全日制納入統(tǒng)考，當(dāng)年招生數(shù)量大幅增加，漲幅超過了20%。2020年為應(yīng)對(duì)疫情影響，當(dāng)年擴(kuò)大碩士研究生招生規(guī)模18.9萬，漲幅同樣超20%。2021年和2022年研究生擴(kuò)招放緩，漲幅基本維持在6%左右。

圖2.2.2 數(shù)據(jù)來源：教育部網(wǎng)站

　　研究生規(guī)模的不斷擴(kuò)張，對(duì)于高校來說不僅是發(fā)展機(jī)遇，還是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在研究生規(guī)模擴(kuò)大的同時(shí)，我國高校各資源配備卻略顯不足，其中高等學(xué)校生均校舍建筑面積呈現(xiàn)逐年下降趨勢(shì)。

　　2020年高校生均校舍面積28.77平方米，2022年高校生均校舍面積下降到了25.21平方米。

　　受制于校舍資源限制，伴隨研究生招生規(guī)模的擴(kuò)張，近年一些高校不再向部分研究生提供宿舍。2024年招生簡(jiǎn)章中，部分著名高校明確宣布對(duì)于非全日制研究生不再提供宿舍，一些則對(duì)全日制專碩也不再提供校內(nèi)宿舍，也有部分高校對(duì)全日制碩士生實(shí)行自愿申請(qǐng)制。部分學(xué)校雖然不提供宿舍，學(xué)生需自行安排住宿，但會(huì)提供一定住宿補(bǔ)貼或交通補(bǔ)貼。

圖2.2.3 數(shù)據(jù)來源：教育部網(wǎng)站

　　2.3部分高校碩士研究生招生增幅放緩

　　總體來看，多數(shù)高校碩士研究生招生規(guī)模呈現(xiàn)擴(kuò)大趨勢(shì)。河南大學(xué)2024年計(jì)劃招收碩士研究生5800人左右，相比2023年增加招生計(jì)劃300人左右；哈爾濱工程大學(xué)今年計(jì)劃擴(kuò)招208人；貴州大學(xué)今年計(jì)劃擴(kuò)招200人。

圖2.3.1 數(shù)據(jù)來源：各高校官網(wǎng)

　　雖然各校招生規(guī)模不斷，但增幅較往年有所放緩。貴州大學(xué)五年間碩士研究生招生計(jì)劃持續(xù)增長(zhǎng)。2020年計(jì)劃招收3642人，2024年計(jì)劃招收人數(shù)達(dá)到5000名，五年間增長(zhǎng)1358人。不過2024年學(xué)校招生計(jì)劃增幅為4.2%，低于去年的6.7%。

圖2.3.2 數(shù)據(jù)來源：貴州大學(xué)官網(wǎng)

　　河南大學(xué)近五年碩士研究生招生計(jì)劃持續(xù)增長(zhǎng)。由2020年的3600人，增長(zhǎng)到2024年的5800人，五年間碩士研究生招生數(shù)量增長(zhǎng)2200人。2024年學(xué)校招生計(jì)劃增幅為5.5%，低于去年的10%。

圖2.3.3 數(shù)據(jù)來源：河南大學(xué)官網(wǎng)

　　寧波大學(xué)近五年碩士研究生招生計(jì)劃持續(xù)增長(zhǎng)。由2020年的2248人，增長(zhǎng)到2024年的3757人，五年間碩士研究生招生數(shù)量增長(zhǎng)1509人。2024年學(xué)校招生計(jì)劃增幅為2.45%，低于去年的2.92%。

圖2.3.4 數(shù)據(jù)來源：寧波大學(xué)官網(wǎng)

　　2.3.1著名高校博士招生顯著增加

　　今年博士繼續(xù)呈擴(kuò)招趨勢(shì)。2023年3月，在教育部新聞發(fā)布會(huì)上，時(shí)任教育部發(fā)展規(guī)劃司司長(zhǎng)劉昌亞表示，“全國研究生在校生規(guī)模已經(jīng)達(dá)到365.4萬人，近兩年增加比例比較快的是博士生，博士生的在校生規(guī)模已經(jīng)達(dá)到55.6萬人，是2012年的2倍?！?/p>

　　日前，多所知名高校2024年博士研究生招生簡(jiǎn)章發(fā)布，與往年相比，學(xué)校計(jì)劃招收攻讀博士學(xué)位研究生人數(shù)明顯增長(zhǎng)。

圖2.3.1.1 數(shù)據(jù)來源：各高校網(wǎng)站

　　西安交通大學(xué)2024年計(jì)劃招收博士2100名，與2023年計(jì)劃招收人數(shù)1800名相比，增加300人，增幅逼近17%；

　　上海交通大學(xué)2024年計(jì)劃招收博士3500名左右（含醫(yī)學(xué)院）；較上年增加300人，增幅也超過了8%。

　　南開大學(xué)2024年預(yù)計(jì)招收博士1500名左右，較上年增加100人，增幅達(dá)到7%。

　　2.4理工農(nóng)醫(yī)類招生量不斷增長(zhǎng) 醫(yī)學(xué)引領(lǐng)增幅高點(diǎn)

　　近十年來，我國研究生教育緊密服務(wù)“四個(gè)面向”戰(zhàn)略部署，持續(xù)完善學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域不斷加強(qiáng)。

　　從近年各學(xué)科研究生招生規(guī)模情況看，工學(xué)是招生人數(shù)最多的學(xué)科；其次是管理學(xué)；招生人數(shù)排名前五的學(xué)科依次還有醫(yī)學(xué)、理學(xué)和教育學(xué)。

　　2021年研究生招生總量較上一年增長(zhǎng)6.32%。從各學(xué)科增長(zhǎng)率方面看，醫(yī)學(xué)是增長(zhǎng)率最高的學(xué)科，達(dá)到了9.03%,引領(lǐng)了增長(zhǎng)高點(diǎn)；其次是藝術(shù)學(xué)，招生人數(shù)增長(zhǎng)率達(dá)到了8.55%。

圖2.4.1 數(shù)據(jù)來源：教育部網(wǎng)站

　　從近三年的情況看，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)碩士研究生招生總?cè)藬?shù)也均呈現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。

圖2.4.2 數(shù)據(jù)來源：教育部網(wǎng)站

　　此外，從各學(xué)科門類碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)占比情況看。近年來，數(shù)理化生等基礎(chǔ)學(xué)科得到加強(qiáng)，理工農(nóng)醫(yī)類博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)在全部博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)的占比分別穩(wěn)定在70%、50%左右。

圖2.4.3 數(shù)據(jù)來源：教育部網(wǎng)站

圖2.4.4 數(shù)據(jù)來源：教育部網(wǎng)站

　　2.5專碩招生人數(shù)占比遠(yuǎn)超學(xué)碩

　　根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部最新印發(fā)《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）》和《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄管理辦法》，新版目錄出現(xiàn)重大調(diào)整，在所有門類下均設(shè)置了專業(yè)學(xué)位，以適應(yīng)國家重大戰(zhàn)略、關(guān)鍵領(lǐng)域和社會(huì)重大需求。根據(jù)安排，2023年下半年啟動(dòng)的新一輪研究生招生、培養(yǎng)工作按新版目錄進(jìn)行。

　　在研究生招生總?cè)藬?shù)中，專碩招生人數(shù)增長(zhǎng)明顯。從2012年的19.7萬增長(zhǎng)到2021年的64.9萬，專碩招生人數(shù)增長(zhǎng)3倍多。

圖2.5.1 數(shù)據(jù)來源：教育部網(wǎng)站

　　近十年碩士研究生招生中，專碩占比逐年提升，2021年占比將近62%，遠(yuǎn)超學(xué)碩。

圖2.5.2 數(shù)據(jù)來源：教育部網(wǎng)站

　　2024年專業(yè)碩士研究生擴(kuò)招成為主流趨勢(shì)。教育部最新發(fā)布的《專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展方案(2020-2025)》的通知指出，支持學(xué)位授予單位優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，碩士研究生招生計(jì)劃增量主要用于專業(yè)學(xué)位。

　　清華大學(xué)在教育部舉辦的發(fā)布會(huì)上也披露，在讀研究生中，在碩士階段，專業(yè)碩士占比高達(dá)74%。

　　長(zhǎng)安大學(xué)近六年來招收專業(yè)碩士人數(shù)逐年增長(zhǎng)。從2019年招收專碩1490人，到2024年招收專碩2104人，六年間擴(kuò)招專業(yè)碩士614人。

圖2.5.3 數(shù)據(jù)來源：長(zhǎng)安大學(xué)官網(wǎng)

　　天津大學(xué)近四年來招收專業(yè)碩士人數(shù)逐年增加。從2021年招收專碩3355人，到2024年招收專碩3804人，四年間擴(kuò)招專業(yè)碩士449人。

圖2.5.4 數(shù)據(jù)來源：天津大學(xué)官網(wǎng)

　　內(nèi)蒙古大學(xué)2020年招收專碩1305人，到2024年招收專碩1882人，五年間擴(kuò)招專碩577人。

圖2.5.5 數(shù)據(jù)來源：內(nèi)蒙古大學(xué)官網(wǎng)

　　2.5.1多所高校專碩學(xué)制延長(zhǎng)

　　公開數(shù)據(jù)顯示，2017年專碩招生人數(shù)以56%的占比首度超越學(xué)碩，此后專碩招生規(guī)模持續(xù)增加，并呈現(xiàn)“力壓”趨勢(shì)。2022年，我國專業(yè)學(xué)位博士招生已達(dá)2.5萬人，專業(yè)學(xué)位碩士招生將近70萬人，占比高達(dá)60%以上。

　　未來的碩士研究生教育，將成為專碩的主場(chǎng)。如何保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量成為改革的關(guān)鍵。

　　修業(yè)年限作為研究生教育的重要制度，更是關(guān)系到研究生培養(yǎng)的整體規(guī)劃。為提高培養(yǎng)質(zhì)量，保障專業(yè)碩士有足夠的實(shí)習(xí)實(shí)踐與項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，高校普遍將專業(yè)碩士的學(xué)制從2年或2.5年延長(zhǎng)至3年。

圖2.5.1.1 數(shù)據(jù)來源：各高校網(wǎng)站

　　2.5.2部分高校停招學(xué)碩專業(yè)

　　近年來，根據(jù)國家關(guān)于學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位分類發(fā)展的意見，學(xué)術(shù)學(xué)位堅(jiān)持高起點(diǎn)布局，重點(diǎn)布局博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，專業(yè)學(xué)位則堅(jiān)持需求導(dǎo)向，對(duì)于同時(shí)具有學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位的領(lǐng)域，側(cè)重布局專業(yè)學(xué)位，不少著名大學(xué)開始停招學(xué)術(shù)型碩士研究生。

　　2023年6月，西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院發(fā)布公告稱：從 2024 級(jí)開始，不再招收統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)碩士研究生。此外，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)和西北工業(yè)大學(xué)也宣布，不再招收軟件工程學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生。東北林業(yè)大學(xué)的風(fēng)景園林學(xué)、公共管理學(xué)兩個(gè)學(xué)碩專業(yè)也從2024年起停止招生。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來，包括中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)、西南大學(xué)、四川大學(xué)、福州大學(xué)等在內(nèi)的多所“雙一流”高校，官宣部分專業(yè)取消學(xué)碩招生。

圖2.5.2.1 數(shù)據(jù)來源：各高校網(wǎng)站

　　停招學(xué)碩專業(yè)有很多是統(tǒng)計(jì)學(xué)、法學(xué)、新聞學(xué)等更強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作能力的專業(yè)，顯然更符合專業(yè)學(xué)位的定位。

　　2.6服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，大力發(fā)展交叉學(xué)科

　　2022年教育部發(fā)布新版學(xué)科專業(yè)目錄。本輪學(xué)科專業(yè)目錄修訂工作的一大亮點(diǎn)是完善了交叉學(xué)科門類，并增設(shè)了相關(guān)一級(jí)學(xué)科。2022年全國200多個(gè)學(xué)位授予單位自主設(shè)置了人工智能、大數(shù)據(jù)、新能源、雙碳等共700多個(gè)交叉學(xué)科點(diǎn)。

　　2023年12月，教育部在上海召開新時(shí)代研究生教育教學(xué)改革座談推進(jìn)會(huì)。據(jù)悉目前已新增量子科學(xué)與技術(shù)、先進(jìn)能源等39個(gè)目錄外一級(jí)交叉學(xué)科點(diǎn)和半導(dǎo)體材料與器件等6196個(gè)目錄外二級(jí)學(xué)科或交叉學(xué)科點(diǎn)，以增強(qiáng)研究生教育對(duì)科學(xué)前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域的支撐能力。

　　2023年我國自主設(shè)置交叉學(xué)科的院校數(shù)量為232個(gè)，相較于2022年的院校數(shù)量增加25個(gè)。從2019年到2023年，5年間我國自主設(shè)置交叉學(xué)科的院校數(shù)量增加了78個(gè)。

圖2.6.1 數(shù)據(jù)來源：教育部網(wǎng)站

　　在數(shù)量方面，2023年我國學(xué)位授予單位（不含軍隊(duì)單位）自主設(shè)置交叉學(xué)科數(shù)量為860個(gè)，較2022年同比增長(zhǎng)15.2%，2022年學(xué)位授予單位（不含軍隊(duì)單位）自主設(shè)置交叉學(xué)科數(shù)量為729個(gè)，較2021年增幅達(dá)到15.5%。2019年到2023年，5年間我國學(xué)位授予單位（不含軍隊(duì)單位）自主設(shè)置交叉學(xué)科數(shù)量增幅為40.9%

圖2.6.2 數(shù)據(jù)來源：教育部網(wǎng)站

　　2.6.1新版專業(yè)目錄加強(qiáng)關(guān)鍵領(lǐng)域?qū)W科支撐，從2024年入學(xué)學(xué)生中實(shí)行

　　2022年9月14日，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部印發(fā)《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）》和《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄管理辦法》。第5版研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄將自2023年起實(shí)施。新版目錄有14個(gè)門類，共有一級(jí)學(xué)科117個(gè)，博士專業(yè)學(xué)位類別36個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位類別31個(gè)。

　　據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)人介紹，新版目錄的變化主要有五方面：所有門類下均設(shè)置了專業(yè)學(xué)位；加強(qiáng)了對(duì)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域的學(xué)科支撐，新設(shè)智能科學(xué)與技術(shù)、遙感科學(xué)與技術(shù)、納米科學(xué)與工程等一級(jí)學(xué)科或交叉學(xué)科；更好地服務(wù)國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化的需要，新設(shè)中共黨史黨建學(xué)、紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)、區(qū)域國別學(xué)等一級(jí)學(xué)科或交叉學(xué)科。

　　2.7博士招生總體規(guī)模不斷擴(kuò)大，專博招生呈現(xiàn)高增長(zhǎng)趨勢(shì)

　　在研究生結(jié)構(gòu)調(diào)整上，碩士更多以專碩為主，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，研究型人才則把重點(diǎn)更多放在了博士階段，并根據(jù)提高自主人才培養(yǎng)能力與質(zhì)量的要求，博士招生規(guī)模進(jìn)入擴(kuò)張時(shí)期。

　　在博士招生方面，2020年博士招生11.6萬人；2022年博士招生達(dá)到13.9萬人，三年增長(zhǎng)20%。

圖2.7.1 數(shù)據(jù)來源：教育部網(wǎng)站

　　博士研究生招生規(guī)模擴(kuò)大的同時(shí)，專業(yè)學(xué)位博士增勢(shì)強(qiáng)勁。2015年我國專業(yè)學(xué)位博士招生人數(shù)為1925人，占博士總招生人數(shù)的比重僅為2.59%。2019年專業(yè)學(xué)位博士招生人數(shù)首次突破一萬人，占比提高到了9.88%。2021年專業(yè)學(xué)位博士招生繼續(xù)增長(zhǎng)，人數(shù)達(dá)到1.81萬人，專業(yè)博士占比達(dá)到14.4%。

　　根據(jù)教育部日前發(fā)布的《關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位研究生教育分類發(fā)展的意見》，明確提出大幅增加博士專業(yè)研究生招生數(shù)量，我們可以預(yù)見專業(yè)博士將進(jìn)入快速增長(zhǎng)階段。

圖2.7.2 數(shù)據(jù)來源：教育部網(wǎng)站

　　2.7.1博士推行申請(qǐng)考核制度

　　在近年博士不斷擴(kuò)招的背景下，為進(jìn)一步提高博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量，我國博士教育從招生、培養(yǎng)到學(xué)位授予等多方面進(jìn)行了探索和改革。其中，深化博士生招生制度改革，推進(jìn)完善“申請(qǐng)-考核”招生選拔機(jī)制，成為重中之重。

　　2020年9月11日，教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部發(fā)布《關(guān)于加快新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的意見》，提出深化考試招生制度改革，精準(zhǔn)選拔人才。健全博士研究生“申請(qǐng)—考核”招生選拔機(jī)制，擴(kuò)大直博生招生比例，研究探索在高精尖缺領(lǐng)域招收優(yōu)秀本科畢業(yè)生直接攻讀博士學(xué)位的辦法。

　　2021年4月7日，廣東省教育廳、廣東省發(fā)改委、廣東省財(cái)政廳發(fā)布《關(guān)于加快新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的實(shí)施意見》，提出要大力支持廣州、深圳等地建設(shè)研究生教育高地，穩(wěn)步擴(kuò)大碩士研究生招生規(guī)模。以服務(wù)國家重大戰(zhàn)略、關(guān)鍵領(lǐng)域、區(qū)域重大需求為重點(diǎn)，積極增加一批博士、碩士授權(quán)單位和學(xué)位點(diǎn)。優(yōu)化考試招生制度，健全博士研究生“申請(qǐng)-考核”招生選拔機(jī)制，擴(kuò)大直博生招生比例。

　　2022年6月16日，北京市教委發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代北京研究生教育改革發(fā)展的實(shí)施意見》，提出要健全博士研究生“申請(qǐng)—考核”招生選拔機(jī)制，擴(kuò)大直博生招生比例等。

　　2022年8月23日，上海三部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加快新時(shí)代上海市研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見》，其中提出，繼續(xù)推行博士“申請(qǐng)—考核”制，拓寬博士生選拔通道，擴(kuò)大直博和碩博連讀比例。努力提高本科生推免比例，開展直博生和碩博連讀的長(zhǎng)周期貫通培養(yǎng)。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在全國147所“雙一流”高校中，多所已取消統(tǒng)考，實(shí)行“申請(qǐng)-考核制”。

三、加強(qiáng)學(xué)位授予質(zhì)量

　　當(dāng)前研究生培養(yǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，已從“精英化”轉(zhuǎn)向“大眾化”階段，因此質(zhì)量就成為研究生教育的重點(diǎn)問題。2023年8月28日，備受關(guān)注的學(xué)位法草案提請(qǐng)審議，草案是學(xué)位條例頒布40多年以來相關(guān)法律的首次全面修訂。草案明確完善學(xué)位管理體制，確保學(xué)位授予質(zhì)量。

　　學(xué)位法草案還指出要“立足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)各類人才的需求，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)和學(xué)位授予點(diǎn)布局，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)”。這也體現(xiàn)了國家對(duì)研究生教育的現(xiàn)實(shí)要求和對(duì)未來發(fā)展的期望。

　　3.1優(yōu)化布局 29所高校撤銷42個(gè)學(xué)位點(diǎn)

　　學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的調(diào)整，對(duì)高校優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)、完善人才培養(yǎng)體系有著重要意義。在2022年自主審核及動(dòng)態(tài)調(diào)整撤銷學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單中，共有29所高校撤銷42個(gè)學(xué)位點(diǎn)。

圖3.1.1 數(shù)據(jù)來源：教育部網(wǎng)站

　　從撤銷的學(xué)位點(diǎn)來看，在2022年自主審核及動(dòng)態(tài)調(diào)整撤銷的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單中，共有32個(gè)學(xué)科的學(xué)位點(diǎn)被撤銷。其中，軟件工程被撤銷6個(gè)學(xué)位點(diǎn)；資產(chǎn)評(píng)估被撤銷3個(gè)學(xué)位點(diǎn)；水利工程、稅務(wù)和應(yīng)用化學(xué)被撤銷2個(gè)學(xué)位點(diǎn)。其他學(xué)科各被撤銷1個(gè)博士或碩士學(xué)位點(diǎn)。

　　這些撤銷的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)主要是根據(jù)學(xué)校自身的定位與社會(huì)需要做出。

　　3.1.1 2016年-2022年學(xué)位授權(quán)點(diǎn)撤銷情況統(tǒng)計(jì)

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2016年10月學(xué)位點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整結(jié)果首次公布，到2023年9月教育部公布《2022年動(dòng)態(tài)調(diào)整撤銷和增列的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單》，7年時(shí)間已開展7次學(xué)位點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整。

圖3.1.1.1 數(shù)據(jù)來源：教育部網(wǎng)站

　　在高校動(dòng)態(tài)調(diào)整撤銷的學(xué)位點(diǎn)學(xué)科中，軟件工程不僅是一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)撤銷學(xué)科榜的第一位，更是全部高校撤銷1700多個(gè)學(xué)位點(diǎn)的學(xué)科第一位。7年來，全國高校撤銷軟件工程學(xué)科學(xué)位點(diǎn)高達(dá)87個(gè)；其次是項(xiàng)目管理，撤銷61個(gè)；緊隨其后的是統(tǒng)計(jì)學(xué)，撤銷35個(gè)。

圖3.1.1.2 數(shù)據(jù)來源：教育部網(wǎng)站

　?。ㄗⅲ簣D表格統(tǒng)計(jì)時(shí)段為2016-2022年，表格僅展示7年撤銷數(shù)量≧15個(gè)的學(xué)位點(diǎn)學(xué)科。)

　　通過撤銷部分學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級(jí)，可以使高校更加聚焦于自身發(fā)展定位與優(yōu)勢(shì)，圍繞社會(huì)與國家戰(zhàn)略需求，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和創(chuàng)新能力的提升。

　　3.2研究生人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)優(yōu)化

　　近年來，我國研究生教育持續(xù)完善學(xué)科專業(yè)布局，人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了歷史性調(diào)整。學(xué)術(shù)學(xué)位博士授權(quán)點(diǎn)數(shù)量較10年前實(shí)現(xiàn)翻番，對(duì)于科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域的學(xué)科支撐更加有力。專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)總數(shù)由2012年占學(xué)位授權(quán)點(diǎn)總數(shù)的37.6%提升至2022年占比44.2%，其中博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)量增長(zhǎng)3倍，對(duì)于各行各業(yè)高層次專門人才需求的響應(yīng)能力得到大力加強(qiáng)。

圖3.2.1 數(shù)據(jù)來源：教育部網(wǎng)站

　　人才培養(yǎng)規(guī)模上，專業(yè)學(xué)位授予人數(shù)占比從2012年的32.29%增至2022年的56.4%。

圖3.2.2 數(shù)據(jù)來源：教育部網(wǎng)站

　　3.3教育碩士業(yè)務(wù)課科目首次全國統(tǒng)一命題

　　2023年8月23日，教育部教育考試院發(fā)布2024年全國碩士研究生招生考試教育專業(yè)學(xué)位碩士《教育綜合考試大綱》，大綱從考試性質(zhì)、考試目標(biāo)、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)以及考查內(nèi)容等方面作出具體規(guī)定，這是研招教育碩士業(yè)務(wù)課考試首次設(shè)置全國統(tǒng)一命題科目。

　　根據(jù)《2023年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》，從2024年全國碩士研究生招生考試起，教育專業(yè)學(xué)位碩士業(yè)務(wù)課考試科目將增設(shè)全國統(tǒng)一命題科目，供相關(guān)招生單位自主選擇使用。

　　統(tǒng)考試卷可以有效提高整體命題質(zhì)量與命題安全，增強(qiáng)考試選拔的公平性、科學(xué)性和選擇性，也有利于提高人才選拔質(zhì)量，深化碩士研究生考試制度改革，實(shí)施分類考試。

　　目前專業(yè)考試設(shè)置了統(tǒng)一考試的學(xué)科專業(yè)有教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、法學(xué)等等，已經(jīng)達(dá)到20門左右。我們可以預(yù)見，未來研究生招生考試中，初試（筆試）環(huán)節(jié)逐步推行專業(yè)課統(tǒng)一命題將成為改革方向之一。

　　3.4嚴(yán)格規(guī)范招生要求，允許跨專業(yè)調(diào)劑

　　今年研招政策較大的變化就是調(diào)劑政策。一是調(diào)劑要求更具體、嚴(yán)格。二是給予高校自主權(quán)，允許跨專業(yè)調(diào)劑。

　　《2024年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》第六十四條明確，招生單位在第一志愿合格生源不足時(shí)，可組織開展調(diào)劑工作。招生單位接收所有調(diào)劑考生（含報(bào)考“退役大學(xué)生士兵”專項(xiàng)計(jì)劃與普通計(jì)劃之間調(diào)劑的考生等）均須通過教育部“全國碩士生招生復(fù)試調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)”進(jìn)行，嚴(yán)禁通過其他渠道接收調(diào)劑考生。

　　招生單位調(diào)劑工作辦法應(yīng)明確接受考生調(diào)劑的時(shí)間、基本要求（含考生第一志愿專業(yè)范圍、初試科目、初試成績(jī)要求等，其中初試成績(jī)含加分）、工作程序、復(fù)試辦法（含考生進(jìn)入復(fù)試的遴選規(guī)則）、咨詢渠道等信息，報(bào)本單位招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定，其中涉及考生第一志愿專業(yè)范圍等學(xué)術(shù)要求的，須先經(jīng)本單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)或?qū)W術(shù)委員會(huì)審核同意，確保科學(xué)性。調(diào)劑考生初試成績(jī)須符合第一志愿報(bào)考專業(yè)在調(diào)入地區(qū)的全國初試成績(jī)基本要求，并符合調(diào)入專業(yè)的報(bào)考條件。原則上，調(diào)劑考生第一志愿專業(yè)與調(diào)入專業(yè)相同相近，或初試科目與調(diào)入專業(yè)初試科目相同相近。

　　《2024年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》對(duì)研招調(diào)劑工作提出了更具體的要求。與《2023年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》中要求“調(diào)入專業(yè)與第一志愿報(bào)考專業(yè)相同或相近，應(yīng)在同一學(xué)科門類范圍內(nèi)”的要求相比。此次調(diào)劑政策的要求修改為“原則上，調(diào)劑考生第一志愿專業(yè)與調(diào)入專業(yè)相同相近，或初試科目與調(diào)入專業(yè)初試科目相同相近。調(diào)整給予了高校一定的自主權(quán)，尤其是允許一些跨專業(yè)調(diào)劑，顯然是積極回應(yīng)交叉學(xué)科人才培養(yǎng)的大方向要求。