學院簡介

學位點

2007年開始招收培養(yǎng)研究生，現(xiàn)擁有化學生物學二級學科博士點、環(huán)境化學博士研究生招生方向，以及生態(tài)學、生物學一級學科學術(shù)碩士學位點，生物材料與醫(yī)藥化學二級學科學術(shù)碩士學位點，資源與環(huán)境、藥學、學科教學(生物)專業(yè)碩士學位點，在讀研究生650余人。

師資力量

學院現(xiàn)有教職工167人，具有博士學位的教師占87%，高級職稱教師占比65%，博士生導師16人，全職中國科學院院士、加拿大皇家科學院院士、俄羅斯工程院外籍院士、俄羅斯自然科學院外籍院士4人，國家突出貢獻中青年專家、國家“百千萬人才工程”國家級人選、全國勞動模范(先進工作者)、全國“五一”勞動獎章獲得者、“慶祝中華人民共和國成立70周年”紀念章獲得者、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、國家特聘專家等國家級人才10人，享受國務院特殊津貼專家3人，教育部教指委委員1人，浙江省“萬人計劃”杰出人才等省級人才24人。

科研條件

學院3棟教學實驗大樓總面積21000平米，儀器設(shè)備總值逾億元。擁有浙江省重點建設(shè)高校優(yōu)勢特色學科、一流學科、重點學科—生態(tài)學學科，建有城鎮(zhèn)水污染生態(tài)治理技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心、浙江省水環(huán)境與海洋生物資源保護重點實驗室、亞熱帶水環(huán)境生態(tài)保護浙江省國際科技合作基地、浙江省灘涂整治及其生態(tài)保護協(xié)同創(chuàng)新中心、浙江省生物醫(yī)藥協(xié)同創(chuàng)新中心、生長因子藥物開發(fā)浙江省工程實驗室等科研平臺，并與溫州市生態(tài)園管理委員會共建溫州大學三垟濕地生態(tài)環(huán)境研究院。學院與日本東京大學聯(lián)合成立“國際水生態(tài)環(huán)境研究中心”，與京都大學聯(lián)合成立“國際水資源與水生態(tài)研究中心”，與加拿大北英屬哥倫比亞大學聯(lián)合成立“生態(tài)與環(huán)境研究中心”，與日本理化學研究所、九州大學、佐賀大學、神戶大學密切合作。

科研特色

以水環(huán)境生態(tài)修復為特色，以區(qū)域環(huán)境問題為起點，以面向全國應用為目標，在分散式生活污水生態(tài)處理技術(shù)、水體富營養(yǎng)化與藍藻水華發(fā)生機理及控制技術(shù)等水域生態(tài)學研究方向已形成特色和優(yōu)勢，取得了具有國際領(lǐng)先水平的科研成果。溫州特色養(yǎng)殖海藻羊棲菜的良種選育及生物活性多糖的高附加值開發(fā)，以及小型動物生理生態(tài)學研究，進入國內(nèi)先進行列。近年來，主持國家科技重大專項項目、國家社科基金重大項目、國家重點研發(fā)計劃國際合作重點專項項目、國家重點研發(fā)計劃項目課題、國家自然科學基金項目等國家級項目90余項，省部級科研項目90余項，在CNS子刊、PNAS自然指數(shù)期刊等高水平期刊上發(fā)表研究論文600余篇，獲授權(quán)發(fā)明專利90余項，出版著作20余部。成果獲浙江省自然科學獎一等獎、浙江省科技進步獎一等獎、中國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新與促進獎“創(chuàng)新成果獎”一等獎等獎勵20余項。

學位點簡介

生物學

下設(shè)植物學、動物學、水生生物學、細胞生物學、生物化學與分子生物學、微生物學、環(huán)境生物學、化學生物學等二級學科。培養(yǎng)目標為培養(yǎng)掌握生物學基礎(chǔ)理論知識和科研方法，畢業(yè)后能從事生物學及相關(guān)學科的科研、教學及管理工作的高級專業(yè)人才。

生態(tài)學

生態(tài)學一級學科碩士點下設(shè)植物生態(tài)學、動物生態(tài)學、水域生態(tài)學、修復生態(tài)學、理論生態(tài)學、濕地生態(tài)學、微生物生態(tài)學、環(huán)境毒理與健康、環(huán)境生態(tài)檢測與評價等二級方向。培養(yǎng)目標為培養(yǎng)掌握生態(tài)學基礎(chǔ)理論知識和科研方法，畢業(yè)后能從事生態(tài)學及相關(guān)學科的科研、教學及管理工作的高級專業(yè)人才。

生物學材料與醫(yī)藥化學

主要研究方向包括腫瘤藥物靶點篩選、小分子抗癌藥物合成、再生醫(yī)學研究、蛋白分子結(jié)構(gòu)研究、納米生物材料、藥物緩釋系統(tǒng)及藥理等。為科研機構(gòu)、企事業(yè)單位培養(yǎng)兼具醫(yī)學、藥學、化學和生物科學素質(zhì)的復合型、應用型高級人才。

資源與環(huán)境

主要研究方向包括分散式污水處理技術(shù)、水體富營養(yǎng)化控制技術(shù)、水體生態(tài)修復技術(shù)、土壤修復技術(shù)、飲用水安全保障技術(shù)、固體廢棄物資源化技術(shù)和清潔生產(chǎn)與綠色化學技術(shù)。以環(huán)保產(chǎn)業(yè)需求為導向，結(jié)合未來環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展和地方環(huán)保需求，培養(yǎng)面向政府環(huán)保部門及其他各行業(yè)企事業(yè)單位相關(guān)部門環(huán)境工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)全面、工程實踐能力強并具有一定創(chuàng)新能力的應用型、復合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。

學科教學(生物)

在原有生物課程與教學論(學術(shù)型)基礎(chǔ)上發(fā)展而來，主要培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育與高等教育需要的在教育教學及教育管理方面具有創(chuàng)新意識和科研能力的生物科學教師和研究人員。

藥學

以生物醫(yī)藥及其產(chǎn)業(yè)化、解決相關(guān)科學與技術(shù)問題為學科發(fā)展方向，重點開展基因工程藥物、天然活性物質(zhì)和微生物藥物開發(fā)和利用研究，旨在培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術(shù)人才。

2024年碩士研究生復試調(diào)劑信息

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